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実践教育プロジェクト

■目的と特色

　このプロジェクトの目的は，学生が企業の支援と教官の助言を受けて、企画・立案→設計→製作→実験→評価に至るものづくりの流れを体験し、問題発見・解決能力、コミュニケーション能力、主体性などを修得して行くことです。
　特色は企業フィールド学習と2年間（4学期）の長期実施の２点です。学生自らが企業で課題を見出し、テーマ選定を行い、問題を解決していく新しい“産学連携教育プログラム”です。

企業と共同で課題発見・テーマ選定	企業での成果報告会

実践教育プロジェクト　カリキュラムの流れ

■実施状況

■テーマ

• ソリッド抵抗器製造工程における材料損失の改善
• 抵抗溶接機のヘッド開発
• 低騒音油圧ポンプの開発など

■評価

学生

企業の研究開発姿勢が学べた、充実感・満足感が味わえた、社会貢献ができて嬉しい、企業人との触れ合いが有意義であったなど。

企業

社員の研究開発意識が高まった、人手不足などで取り組めなかった課題に取り組めた、大学との交流ができたなど。

教員

自ら考え、行動する姿勢が身についた、卒業研究や他の授業科目への取組にも積極性、主体性がでてきたなど。

■学会発表・賞

• 学会発表：学生1３回 （累計），教員１回
• 受賞：日本機械学会中国四国学生会第35回卒業研究発表講演会「優秀発表賞」(2005.3）

  2004年度日本工学教育協会「業績賞」(2004.7)　　　

  第44回鳥取県発明くふう展「発明協会会長奨励賞」(2002.11）　　　

• テレビ放送：ＮＨＫ総合テレビ、2005年2月12日(土)｢NHKニュースおはよう日本」の番組内の「おはよう中国」コーナー
• テレビ放送：ＮＨＫ総合テレビ、2003年10月16日(木)「とっとりまるごと610」の番組内の「研究室訪問」コーナー

■パンフレット

• 実践教育プロジェクトの概要(PDF)
• 実践教育プロジェクトの流れ図(PDF)